课间休息时，几个男生挤在教室的角落里，对着彼此的隐私部位，你抓我一下，我抓你一下，玩得不亦乐乎。
五年级正是孩子身体发育迅猛的时期，对自己或者他人身体产生好奇是正常现象，个别孩子会出现“手淫”或“自慰”的行为，部分对性懵懂无知的男孩子还会经常拿“隐私部位”开玩笑。如果没有正确的性教育，孩子的发展就会受阻。生命能量不能合理释放，就会对自己的行为没有界限感，对别人没有界限的行为也不懂得制止。
我在班级开展了“我的小秘密”活动，通过“青春期”的动画视频向孩子普及身体变化，引导孩子明白“爱自己，就要懂得爱护自己的身体”，从而正确地看待和应对自己与他人的身体变化，在交往中互相尊重。
我还在家长层面开展性教育的专题讨论，引导家长关注性教育，既不能“谈性色变”，也不能孤陋寡闻。比如4岁的孩子涂口红，5岁的孩子穿丝袜，10岁的孩子抚摸自己的生殖器，其实都是儿童在生长发育过程中常见的现象，而且这些行为对孩子的未来不会产生不良影响，只要记得“无影响，不干预”即可。
抓住性教育的契机，及时介入、引导，通过系统、专业的性教育课程，为更多孩子的终身发展与幸福创造条件，让更多的孩子和家庭受益。
